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历史概念教学浅探

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摘要 历史概念是对历史事实的概括和总结,反映历史事实的本质及其内在联系。在高中历史教学中,教师可以开展历史概念教学,以一个概念统领全课,在概念的演绎中理解,在概念的归纳中建构;以多个概念串联全课,迁移概念,举一反三;引入概念,观点碰撞。
作者 徐茂祥
机构地区 江苏省盐城中学
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2023年第11期45-48,共4页 Research and Review on Education
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