经历数学建模过程,体会消元转化思想——基于学情前测的“二元一次方程组”教学设计

根据前测结果,将“二元一次方程和方程组的概念及其解的概念、解二元一次方程组的代入消元法和加减消元法”这部分难度不大的内容整合在一课时教学,利用“将一根绳子剪成两段”的情境串联的多个问题,引导学生完整经历从实际问题中逐步产生二元一次方程,再通过解二元一次方程组解决实际问题的数学建模过程,明晰方程(组)概念,并重点体会代入法和加减法背后的消元转化思想,感悟解法本质。