英语结构化单元教学设计的模型建构与实施

如何准确把握单元教学设计的内涵及其内在逻辑,通过结构化的教学整合知识结构、思维结构、认知结构,是新课标新教学理念下必须要解决的问题。文章根据布鲁纳的结构化教学思想,结合现代教学设计理论,以培育学生的英语学科核心素养为目标,构建包括“确定单元主题意义”“梳理单元知识结构”“重构单元教学内容”等六个环节的结构化单元教学设计模型,以此指导单元教学设计和实施,并通过课例详细介绍基于模型的单元教学设计,以期能为学生提供逻辑清晰、层次递进的单元育人路线。