基于“四翼”的新高考生物学科等级考原创试题命制

分析山东省学业水平等级考4套生物学试题,总结归纳命题思路,以应用性科技论文为素材创设试题情境,按照“四翼”的考查要求命制一组“光合作用”原创题,检测学生的知识、能力和素养水平,并根据学生答题情况提出备考建议。