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跨越学科,读出精彩
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摘要
作为一种新的课程样态,跨学科学习呼应了当今社会对人才素养的新要求。跨学科学习打破学科壁垒,拓宽学习场域,引导学生认识现实社会、参与真实生活,以主题为引领,以任务为驱动,在综合运用多学科知识技能解决现实问题的过程中,逐步形成价值观念、关键能力和必备品格,促进学生核心素养的整体发展。阅读是跨学科学习最基本的活动,表达是学生核心素养最直接的表现。
作者
秦岭
机构地区
江苏盐城市松江路小学
出处
《小学语文教学》
2023年第36期14-16,共3页
关键词
跨学科学习
学生核心素养
人才素养
学习场域
必备品格
多学科知识
读出精彩
跨越学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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