任务群视域下的单篇课文教学——以《猴王出世》教学为例

在2022年版课标理念下,目标定位从知识到素养是语文教学的应有之义;学习任务群中,活动设计从单一到连续,是阅读教学的应有之举。从单篇阅读到“文学阅读与创意表达”任务群,不仅是文学鉴赏的拓展与延伸,也是表达能力的迁移与精进,更是阅读素养的积累与深化。那么,如何基于学习任务群进行单篇课文的教学呢?又如何在单篇课文的教学中落实素养目标呢?笔者以五年级下册第二单元《猴王出世》为例浅谈理解与实践。