让阅读成为最美的姿态——整本书阅读课程的建构与思考

2020年11月,盐城市松江路小学“‘三全阅读’特色课程建设”获批江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目。立项以来,学校积极践行“培养积极的阅读者和理性的表达者”这一阅读主张,以儿童阅读为研究内容,以整本书阅读为研究重点,以家庭、学校、社区携手为主要策略,从全科、全程、全员“三个维度”全面推进儿童阅读,在“双减”中拓新路,激活了校园生活,呈现出别样的精彩。