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童话绘智 亲情绘心——绘本《逃家小兔》教学设计
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摘要
【设计思路】《逃家小兔》讲述了一个温暖细腻的故事,其中融入了兔妈妈对兔宝宝深厚的情感。教学时,教师首先要让学生读懂整个故事,理清故事的内容和发展脉络。在此基础上,让学生对故事中的两个主要形象有所了解,能够分别解读兔妈妈和兔宝宝的性格特征。最后,基于绘本故事的阅读,引导学生体会妈妈对孩子的关爱,让学生产生共情,激发学生内在的情感共鸣。
作者
裔婷婷
机构地区
江苏盐城市松江路小学
出处
《小学语文教学》
2023年第36期48-50,共3页
关键词
情感共鸣
绘本故事
教学设计
性格特征
兔宝宝
设计思路
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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