摘要
针对“血糖平衡的调节”一节教学中知识内容抽象、缺乏直观演示等问题,设计了一种新型血糖调节模型教具,从而调动学生学习积极性,提升教学效果,为广大教师的教学提供参考。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第32期50-52,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
广西研究生教育创新计划项目“以课程思政、科教融合为导向的《基因工程实验设计》课程建设”(XJCY2022011)
广西师范大学教育教学改革工程项目重点项目“基于信息技术及科教融合的人才培养模式的构建与实践”(2021JGZ18)
广西师范大学课程思政示范课程建设项目一般项目“分子生物学实验”(2021KCSZ72)。
