科学思维进阶的物理习题教学研究——以“简谐运动”过程模型为例

科学思维是物理学科核心素养的重要内容,其中模型建构能力是习题教学中应着力培养的素养。以课程标准对模型建构能力的水平层次划分为依据,展开指向科学思维进阶的物理习题教学。以“简谐运动”这一典型过程模型为例,通过模型初识、模型深化、模型应用与模型迁移四个阶段的习题示例,给出指向模型建构能力进阶的习题教学模式,以期为物理习题教学变革提供有益的参照。