摘要
“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》在“课程内容”中新增的一级主题,是促进学生综合认识并应用知识、发展学生核心素养的重要途径。以初中物理“平均速度的测量”为例,从STEAM教育与项目式学习融合的视角,按照STEAM项目式学习的五个教学环节,进行了跨学科实践教学设计,以期为一线教师提供参考。
出处
《中学物理教学参考》
2023年第32期11-14,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
教育部产学合作协同育人项目,项目编号:202002281001。
