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基于核心素养的跨学科实践教学设计策略
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摘要
跨学科实践的学习的开展,有助于打破学科壁垒,将学科间的知识相融合,推动物理课程综合化发展,提高学生知识的综合运用能力及动手操作的实践能力,是“双减”背景下发展学生核心素养的重要举措。提出了基于核心素养下的跨学科实践教学设计策略,希望能够对广大一线教师有所启发。
作者
邵丽丽
机构地区
山东省威海市火炬高技术产业开发区第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第32期30-32,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
跨学科实践
交叉知识
大任务
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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