教学改进,若茶

二十余年的教研说长不长,说短不短,我一直在思考、探索、实践教学改进方面的问题。教研活动中,与教师交流时不断问及:“我”的教学需要改进吗?是否愿意改进?改进什么?回答几乎一致:需要改进,愿意改进,改进理念(方法、行为、关系)。在惊叹答案如此统一之余,我慎思:是教育改革之必然?是教师职业之使然?是自我发展之必需?是同行竞争之恐慌?抑或是………