基于统计内容的数据意识教学路径探析--以改进项目典型课例“复式统计图”为例

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)对小学数学学科核心素养作了具体阐述。通过培养学生数学学科核心素养,从数学教育的角度落实立德树人根本任务,实现数学学科独特的育人价值。