复习中构建概念体系 关联中把握度量本质--“面积的复习与关联”教学探索与实践

教学内容:人教版《数学》三年级下册第五单元“面积”整理与复习,课标解析,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)在“课程实施”部分提到:“在教学中要重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系一方面了解数学知识的产生与来源、结构与关联、价值与意义,了解课程内容和教学内容的安排意图。”