践行“以学为主”,让探究走向深处--“线捆等圆”教学实践与思考

课前思考:在小学阶段,圆的周长是平面图形周长学习的最后一个内容,至此学生掌握了圆和其他5个平面图形(长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形)的周长计算方法。在周长的应用练习中,求曲线段和直线段相结合的图形周长是典型问题。