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学科融合视角下高中语文融合教学的可行性分析
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摘要
随着时代发展和教学改革的要求,学科融合应运而生。学科融合能打破知识壁垒、突破单学科思维方式的束缚,形成创造性思维。所以学科融合是教育的大势所趋,语文作为基础性学科,在学科融合方面更是任重道远。语文学科与其他学科的融合在中小学阶段更受关注。
作者
徐丽娟
机构地区
江苏省江安高级中学学
出处
《作文(高中版)》
2023年第12期27-28,共2页
关键词
学科融合
中小学阶段
高中语文
基础性学科
学科思维方式
创造性思维
教学改革
语文学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作文(高中版)
2023年 第12期
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