一流大学博士生课程学习与科研训练的关系研究——来自C9高校的证据

一、文献综述与问题提出1.博士生课程教学的现状与问题诊断。博士生对课程的满意度最低,课程问题集中于课程选择和教师教学。2.高等教育中科研与教学、学习的关系。整体分为“融合论”和“分离论”两种观点。3.研究型大学博士生课程与科研的关系。在研究型大学的博士生教育中,教师的科研与课程教学应能实现较好的融合,推动博士生科研素质的发展。