信息技术与大学英语课程整合的有效路径研究--以贵州大学英语教学信息化现状研究为例

本文以贵州大学为例,通过调查、访谈等途径探析贵州大学英语教学与信息技术整合存在的问题,并针对性地提出促进信息技术与大学英语教学深度整合的途径:建设校本大学英语教学教研平台;课前、课中、课后一体化教学模式设计;完善教学评价体系;加强英语教师信息技术培训等。在教学设计中突出以学习者为中心“习”的理念,把信息技术融入语音、听说、读写、跨文化课程等各个英语教学内容的教学设计,旨在以具体、可操作的方式提升信息技术与大学英语教学整合的有效性。