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课程思政的多元表达
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摘要
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。小学阶段的课程思政要强化学科育人,进行价值导引,让学生从小学先锋,长大做先锋,成为永远跟党走的社会主义建设者和接班人。拓展课程思政教育形式,优化课程思政实施路径,具体可以从以下几方面出发:多学科融合,课程思政协同化;多主体参与,课程思政专业化;多线路并联,课程思政项目化。
作者
沈爱莉
机构地区
江苏省镇江市朱方路小学
出处
《教育研究与评论》
2023年第11期93-95,共3页
Research and Review on Education
关键词
小学思政教育
课程思政
多元表达
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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