高职—本科康复治疗专业课程融合模式探索与实践

文章主要以提高学生的实践能力和就业竞争力为出发点,分析了康复治疗领域的教育现状和问题,并提出融合模式的设计原则和实施步骤,通过将高职与本科康复治疗课程相互融合,形成全新的综合性课程体系,可以培养出更加全面和适应市场需求的专业人才。文章还介绍了融合模式的实施效果和衡量指标,并对未来的发展趋势进行了展望。