“互联网+数字化”背景下的透视与设计表现混合式课程教学模式创新研究

当前在人工智能、大数据、5G与区块链接为代表数字技术的引领下,世界各国以数字化为契机纷纷发布国家层面教育数字化战略。“互联网+数字化教育”把传统学习方式和数字化学习的优势结合起来,发挥教师的主导作用,充分展现学生主动性的混合式教学,已成为当前教学改革中的重要方向。基于“互联网+数字化”背景,分析了透视与设计表现混合课程的教学现状,探索透视与设计表现混合课程的创新发展策略,以期对应用型人才的培养具有促进作用。