摘要
目前,国家及社会各界对于劳动教育非常重视,提出了新时代劳动育人新要求,而高职院校在劳动教育实践及内涵建设不足的现状亟待改进提升。文章运用SWOT分析法对高职院校开展劳动教育进行全面剖析,并以零件的三轴数控编程与加工课程为例,论述劳动教育融入数控加工课程的路径,多维度探索把劳动教育及工匠精神融入专业课程的教学中,以推动劳动教育在高职院校中的发展,从而提高学生的学习兴趣,培养劳动素养及工匠精神,为未来培养更多的“数控工匠”人才作出贡献。
出处
《造纸装备及材料》
2023年第11期240-242,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
2022年江苏省职业教育增材制造技术“双师型”名师工作室,江苏高校哲学社会科学研究项目“高职企业顶岗实习中‘工匠精神’人才培养的研究与实践”(2021SJA1520)
苏州工业职业技术学院劳动教育专项研究课题“高职院校劳动教育与‘数控工匠’人才培养的研究—基于数控专业零件的三轴数控编程与加工课程实践”(2022ldjy17)。
