项目式学习在小学数学课堂中的运用

数学是义务教育阶段的基础学科之一,与语文、英语等学科相比,该学科具有更强的抽象性,不仅对学生的思维能力有较高要求,而且容易由于知识抽象而让学生丧失学习兴趣。《义务教育小学数学课程标准(2022年版)》(简称“新课标”)指出,应开展多样化的数学活动,让学生在具体环境中认识数学特点,获得积极体验。所以,常规的“灌输式”教学是不可取的,难以达到理想的教学效果,探索更加科学、有效的教学手段非常必要。