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指向深度学习的小学数学教学策略
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摘要
随着新课标的逐渐落实,教师要创新改革自身教学模式,以新课标中小学数学核心素养和学生当前学情为基础,在小学数学课程中实施深度学习理念,帮助学生创新数学思维,提升数学教学的有效性。本文主要研究教师如何在小学数学教学中落实深度教学模式,并提出明确教学目标、优化教学模式、设置趣味导学环节、落实课程实践等方法。
作者
汪焱
机构地区
江苏省无锡师范学校附属小学
出处
《天津教育》
2023年第31期153-155,共3页
Tianjin Education
关键词
深度学习
课程实践
小学数学课程
优化教学模式
学习理念
新课标
学情
小学数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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