儿童视角下小学语文教学诊断与改进策略

基于儿童视角实施小学语文教学能够让整个课程以学生为主体,提升他们的学习能动性,引领他们融入真情,锻炼他们的创新能力,让整个课程教学满足新课标背景下教学的大方向,给予学生更多自由表达的机会。基于此,本文从教学理念、教学方法、实践操作等方面分析了教学问题之所在,然后从儿童视角提出改进建议,目的是让学生的语文课程实践更科学、合理和富有导向性,支撑学生语文核心素养的发展。