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家校合育下的初中数学课外阅读路径
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摘要
初中数学展开课外阅读有利于提升学生的阅读能力、理解能力及数学素养。随着“双减”政策的落地,学生有了更多时间展开课外阅读。因而初中数学教师要善用学科特色,因势利导地展开课外阅读教学,丰富学生的课外活动内容,让他们通过阅读补充课内知识,达成对知识点的创造性理解,形成多元思维。
作者
郑伟民
机构地区
福建省晋江市池店中学
出处
《天津教育》
2023年第32期53-55,共3页
Tianjin Education
关键词
初中数学教师
多元思维
课外阅读教学
数学素养
因势利导
学科特色
家校合育
课外活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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