深度探究 优化实践——深度学习视域下的初中道德与法治教学路径

在初中道法教学中引入深度学习概念,能够更好地凸显教育的本质和价值,实现对学生法治精神和道德品质的培养,让学生的综合素质和学习能力得到全面提高。所以,在现阶段,教师一定要把握立足点,在深度学习视域下重新审视初中道法教学,让学生做到亲其师、信其道,拥有更深刻的体验感。基于此,本文对深度学习视域下的初中道德与法治教学路径进行探究,希望对相关工作的展开发挥借鉴作用。