美术教学与整本书阅读相结合提高学生审美能力

审美能力是人感受美、鉴赏美、评价美、创造美的综合能力体现。提高学生审美能力是培养学生美术素养的重要环节。为了在美术教学中提高学生审美能力,基于阅读循环圈理论、建构主义理论,以《美的常识》整本书阅读为例,将美术教学与整本书阅读相结合,从审美认知、审美感知、审美情趣三个方面,提出提高学生审美能力的对策。