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特殊学校家庭教育存在的问题及解决策略
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摘要
特殊学校的学生由于身体有残疾,在其成长阶段对家庭的依赖性比正常的学生更强,特殊学生的家长必须掌握更多的家庭教育知识,才能对孩子辅以科学的教育和正确的指导。家庭教育和学校教育只有同心同向,互相信任,携手并进,彼此信任,才能更好地促进特殊学生的成长成才,推动特殊教育事业的发展。
作者
疏丽云
刘荣
机构地区
合肥特殊教育中心
出处
《安徽教育科研》
2023年第33期83-85,共3页
关键词
特殊学校
家庭教育
调查
解决策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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