期刊文献+

高阶思维能力培养之“让学引思”应用策略初探

下载PDF
导出
摘要 “让学引思”是现代语文教学新理念,即小学语文教学过程中,教师根据学生的实际需求及情感变化,制订相应的教学计划,鼓励学生自主参与到语文学习当中,实现高效率、高质量学习,进而促进学生语文核心素养发展。因此,语文教师既要有较强的专业水平,也要具备带动学生进行思考的能力,使学生在学习语文知识的时候不是被动接收,而是有自己的思考,在思考的过程中提升高阶思维能力。本文简单总结了当前小学语文教学现状,并结合相关案例提出了“让学引思”模式在小学语文教学中的应用策略。
作者 李凤娟 李毅
出处 《安徽教育科研》 2023年第32期61-63,共3页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部