摘要
自我调节学习能力是学习者获得在线学习成功的重要因素,也是保证在线学习效果的重要前提。研究通过海南师范大学大学生在线学习自我调节能力的调查,发现大学生自我调节能力整体水平一般,特别是在设定学习目标计划和运用学习策略方面不够理想。从教师的视角出发,针对自我调节学习的计划、执行和反思这三个循环阶段过程提出了干预建议,期望能帮助学生提升在线自我调节学习能力,增强自我效能感。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第32期177-180,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2020年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“大学生在线自我调节学习及其干预的研究”(HNJG2020-32)
2020年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“面向创新能力培养的线上线下混合式金课建设研究”(HNJG2020ZD-19)。
