应用型人才培养的审计教学改革——基于研究性学习与案例教学的契合视角

审计学作为会计、财务管理本科专业的核心课程,有着和其他专业课程显著不同的特点,本文首先从审计课程特点、人才培养目标和大数据环境三个方面阐述了审计教学改革的必要性,然后从整体研究和具体操作两个思路探讨了研究性学习和案例教学契合式教学改革,最后从建立“双师型”的教师队伍、加强和事务所合作、构建多重的考核机制和尝试线上线下混合式教学模式四个维度构建教学改革的配套措施。