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互动式教学对提升中职基础会计课程学生学习效果的实践研究被引量：1

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摘要《基础会计》是中职会计事务专业学生的初学课程,不仅影响之后学期的专业课学习,而且该门基础专业课,在升学考试中分值占比较大,对于学生来说,学好该门课程的意义十分重大。这就需要教师要开拓思维,探讨研究对提升学生学习效果有帮助的教学方法。本文结合笔者的教学经验,浅谈互动式教学对提升中职基础会计课程学生学习效果的实践研究。

作者黄秋金

机构地区福建省湄洲湾职业技术学校

出处《中国乡镇企业会计》 2023年第12期187-189,共3页

关键词基础会计提问分组合作情景案例游戏学习效果

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F230-4 [经济管理—会计学]

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