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小学语文个性化阅读教学探究
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1
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摘要
读书使人明智。开展个性化阅读教学,既有助于学生品行的培养,又有助于语文教学的开展。在新形势下,满足学生个性化阅读需求的关键是针对学生个体特点,运用合适的教学手段,引导学生养成与其自身相适应的阅读习惯。这对小学语文教师来说是一项艰巨的挑战。本文围绕如何开展小学语文个性化阅读教学展开讨论。
作者
杨丽佳
机构地区
江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验小学
出处
《格言(校园版)》
2023年第33期50-52,共3页
Motto
关键词
小学语文
个性化阅读教学
学生品行
阅读习惯
教学手段
个体特点
学生养成
教学的开展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
2023年 第33期
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