指向语文核心素养的小学生全息化名著阅读的策略研究

随着语文学科课程改革进程的不断推进,全息化阅读法应运而生。它不仅可以提高学生的阅读素养、自主阅读能力,还能对其语文学科素质、学习综合能力有积极的促进作用。因此,教师以语文核心素养为导向,以学生的实际学习需求和情况为出发点,创新开展全息化的阅读活动,能够有效增强学生的阅读体验,重视其阅读感受,提高阅读教学的质量和效率。