期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养的文阅读教学探微
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的不断深入,核心素养已经成为基础教育中的重要理念。阅读是小学语文教学中的重头戏,教师只有秉承“以学生发展为本”的原则,全面贯彻核心素养理念,鼓励、引导学生善于积累词汇量,才能提高他们的阅读鉴赏、审美情趣与表达能力,实现可持续发展的目标。
作者
张华
机构地区
江苏省启东实验小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2023年第12期65-67,共3页
关键词
核心素养
阅读鉴赏
基础教育
教学探微
善于积累
以学生发展为本
新课程改革
全面贯彻
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈芙蓉.
羁旅诗鉴赏训练探索与实践——以“蜀道”组诗赏析课为例[J]
.语文世界(中旬刊),2023(11):72-73.
小学阅读指南(导学版)
2023年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部