期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于STEM教育理念的小学科学教学设计研究

下载PDF

导出

摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》中提出了小学科学的十三个核心概念,其中“技术、工程与社会”“工程设计与物化”是两个重要的核心概念。STEM教育是融合科学、技术、工程和数学于一体的综合教育,教师将STEM教育理念融入小学科学教学,可以更好地激活学生的科学思维,提高学生解决问题的能力。

作者宗若灿

机构地区营口实验学校

出处《辽宁教育》 2023年第23期75-78,共4页

关键词 STEM教育小学科学教学设计

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王冯祥.STEM活动融入小学科学教学的实践探索[J].辽宁教育,2023(11):57-60. 被引量：2
2李慧慧,杨文正,许秋璇.基于STEM的小学科学教学活动设计与应用案例研究[J].中小学电教（综合）,2020,0(1):84-87. 被引量：6

二级参考文献11

1徐燕.基于STEM理念的小学科学实践活动组织策略[J].基础教育研究,2021(6):27-28. 被引量：3
2任友群,郑旭东,吴旻瑜.深度推进信息技术与教育的融合创新——《教育信息化“十三五”规划》(2016)解读[J].现代远程教育研究,2016,28(5):3-9. 被引量：138
3范文翔,张一春.STEAM教育:发展、内涵与可能路径[J].现代教育技术,2018,28(3):99-105. 被引量：150
4吴永发.基于STEM教育的学习力培养[J].教育探索,2018(2):23-26. 被引量：10
5张屹,李幸,黄静,张岩,付郧华,王珏,梅林.基于设计的跨学科STEM教学对小学生跨学科学习态度的影响研究[J].中国电化教育,2018(7):81-89. 被引量：37
6黄桦.基于STEM教育理念的科学教学[J].教学与管理,2018(21):109-112. 被引量：22
7舒俊波.小学科学教学中STEM活动的推进策略[J].教学月刊（小学版）（综合）,2017,0(3):20-23. 被引量：1
8刘伟,谭维智.网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径[J].开放教育研究,2018,24(6):81-87. 被引量：11
9黄桦.以工程设计为中心的“K-12工程教育”:源起、内涵与实施策略——美国《以调查和设计为中心的6-12年级科学与工程》之启示[J].远程教育杂志,2019,37(4):73-84. 被引量：13
10张金桃.提高小学科学课STEM活动讨论交流有效性的策略[J].求知导刊,2020(31):47-48. 被引量：2

共引文献5

1李燕.STEM教育理念在小学科学教学中的融合与应用[J].基础教育论坛,2021(21):111-111. 被引量：3
2季然,杨晓辉,李燊,刘瀚文,吕立君.STEM教育理念的初中物理单元教学设计——以“浮力”为例[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022,38(3):98-102. 被引量：5
3施兵.基于STEM教育理念的初中物理教学设计——以带领学生制作“浮沉子”为例[J].数理化解题研究,2023(8):80-82.
4梁云真,蒲金莹,袁书然.大概念统摄下的“AI+小学科学”跨学科教学--以“探寻四季更替的奥秘”为例[J].现代教育技术,2023,33(11):57-68. 被引量：13
5王立飞.STEM教育理念下小学科学教学设计优化策略研究[J].漫科学（科学教育）,2024(6):35-37.

1张可一,尹宏(指导).纸牌虽弱,可成坚城[J].创新作文(初中版),2023(12):24-25.
2王海鹏.浅谈STEM教育理念在高中化学课堂中的运用[J].甘肃教育研究,2023(10):103-105. 被引量：1
3曾晓珍.树立跨学科教育理念推动语文与科学有机整合[J].小学科学,2024(1):124-126.
4许嘉艳,潘镔.融合人工智能教育的小学科学STEAM船模校本课程实践——以“像工程师那样”项目研究为例[J].新教师,2022(12):89-90. 被引量：3
5陈颖.培养学生高阶思维的实践研究——以《制作校园生物分布图》教学为例[J].湖北教育,2023(25):41-43.
6杨国荣.以新课标为导向,创设优质问题,提高教学实效[J].课程教育研究,2023(11):184-186.
7朱玉军,王香凤.科学教育与关键能力培养:内涵、关系及教学策略[J].化学教学,2023(12):3-7. 被引量：1
8龙奇军,俸翰超,杨梅春,杨尚霖,张秋艳,刘飞燕,何耀磊,韦俏,许聪,杨树源,尹毅霞.新医科背景下双创教育实践基地建设推进教育融合发展探索与实践[J].教育进展,2023,13(11):8383-8394.
9吴君兰.核心素养视域下的初中科学作例研究与设计[J].炫动漫,2023(23):172-174.
10陈逸丰,刘兆,陈勇,夏迪.聚焦学习生发逻辑构建科学微项目化课程——以“项目探索”校本课程为例[J].教育与装备研究,2023,39(12):28-33. 被引量：3

辽宁教育

2023年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部