品格·境界·实践·旨归——书法美育美学思想的四个维度

书法美育是学校和社会美育的重要组成部分,主要依托书法课程培养和提升学生发现、认识、体验、创造书法美的综合能力。作为最具中华民族文化特性的艺术,书法伴随文字演变和风格流传形成了有别于其他艺术的审美体系,书法美育的美学思想在品格优次、境界高低、艺术实践和终极旨归等方面有其高深的理论渊源。书法美的品格表现为人品重于艺品,书法美的境界提倡神采高于形质,书法美的实践主张由技进道,书法美的终极旨归是实现“天人合一”。