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运用知识图谱促进高中生深度学习的策略研究
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摘要
部分学生缺乏复习总结的习惯,导致事倍功半,而知识图谱能够将知识点组合,形成结构网络.文章通过研究知识图谱在高中数学复习课教学中的应用,呈现知识图谱在梳理整合知识方面的重要作用,以期促进学生的深度学习.
作者
姚星羽
肖加清
机构地区
湖北省黄冈师范学院
出处
《数学教学通讯》
2023年第33期6-8,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
知识图谱
深度学习
复习课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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