摘要
习题课作为数学教学中的重要组成部分,对课堂教学效率的提升有重要作用.基于高中数学习题课的教学现状,文章以基本不等式单元习题课为例,从课前选题、课堂讲授和课后评价三个视角,立足教学实践,提出教师应树立习题课的实效意识、目标意识和评价意识.
出处
《数学教学通讯》
2023年第33期17-19,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
江苏省教育科学“十四五”规划普教重点课题“指向关键能力的高中数学主题单元式教学的实践研究”(B/2021/02/34)
江苏省教研室第十三期立项课题“差异教学在课程基地中应用的实践研究”(2015JK11-LO42).
