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数字化赋能高质量数学教育 以初中“统计与概率”领域为例

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摘要 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”,~([1])指明了当下教育体系改革的整体方向,也对学科教育改革发展提出了必然要求。从数学学科的角度来看,高质量数学教育是指能够满足人民群众对更美好、更优质教育的向往,培养适应未来社会发展的社会主义建设者和接班人,涵养学生高阶认知能力,发展学生数学核心素养的更公平、更轻负高效、更可持续发展、发展更全面的数学教育。~([2])
出处 《今日教育》 2023年第11期29-31,共3页 Education Today
基金 江苏省教育科学规划课题“大概念观照下初中数学前建构教学的实践研究”(课题编号:C/2022/02/01) 苏州市教育科学“十四五”规划课题“数学理解视域下跨学科教学的实践研究”(课题编号:2022/LX/02/081/10)阶段性成果之一。
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参考文献2

二级参考文献16

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