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核心概念视域下“文学阅读与创意表达”任务群规划与设置
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摘要
《义务教育语文课程标准(2022版)》(以下简称“2022版新课标”)将“文学阅读和创意表达”列为发展型任务群的体系,旨在引导学生通过语文实践活动触摸文学语言、感悟文学欣赏、评价文学作品,以文学的方式表达自己独特的体验与思考,从而提高审美品位,形成健康的审美意识和正确的审美观念。语文教材选文一向青睐文学作品,对于此类文本,长期以来一线教师有良好的研究基础。
作者
巫娴
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《今日教育》
2023年第10期60-63,共4页
Education Today
关键词
一线教师
语文实践活动
文学阅读
创意表达
文学欣赏
核心概念
文学作品
教材选文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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