“双减”背景下“高校+小学”课后服务协同模式的路径探究

The Exploration on the Path of After-school Service Collaboration Model of"Universities+Primary Schools"under the Background of"Double Reduction"Policy

为进一步落实“双减”政策,有效解决“三点半”难题,越来越多的小学依托育人主阵地积极实现学校课后服务的全覆盖。文章聚焦区域课后服务的实施情况,采取问卷与访谈调查相结合的方式对Q市17所具有代表性的小学课后服务进行研究,深入了解小学课后服务工作的开展现状,探究“双减”背景下“高校+小学”课后服务协同模式的实施路径,即高校与小学深度协作,打造高质量课后服务团队,协同构建课后服务特色课程,共建双向交流长效机制。