数学学习的个体差异性与个性化教育的研究

个性化教育是新课改的大趋势,也是我国数学教育发展的方向。文章从学生身体、情感态度、思维、社会组织与环境等因素对学习风格的形成展开分析,并针对个体差异提出“课堂资源多样化、情境创设多样化以及教学评价多元化”等个性化教学措施。