小学数学结构化教学探索

数学是一门有结构的学科,实施数学结构化教学符合数学学科特点以及学生接受认知事物的规律,有助于学生数学素养的整体提升。文章主要从结构化教学的教学价值、路径以及实施策略等方面进行探索,让学生真正经历结构化的形成过程,实现学生对数学知识的理解、联结与运用,培养学生的整体意识,全面提升学生的综合素养。