小学数学学困生“引帮”策略探寻

学困生引帮是小学数学教学的重要组成部分。在学困生引帮过程中,教师要找准“学困生”的堵点、疑点、盲点、异点等,多管齐下、共同发力,让对学困生的引帮富有针对性、实效性、倾向性和策略性。通过对学困生学习进行有效的“引帮”,切实提升学困生的学习水平,提升学困生的学习力,发展学困生的数学“核心素养”。