摘要
文章基于新工科和OBE(Outcomes-Based Education)理念,从构建新工科实践教学体系、顶层设计课程思政方案、打造混合教学方式、构建实践课程评价方案等方面进行电子信息类专业实验教学改革研究,在实践教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,全面提高实践教学质量,提升学生的工程实践能力和创新能力,达成高素质应用型人才培养的目标。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第31期151-153,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(编号:SJGY20210119,SJGY20210161)
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题《贯穿融合,持续推进电类基础课程群课程思政体系建设的研究》(编号:GJB1422155)
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题《新工科背景下基于OBE理念的电类专业课程思政建设路径研究》(编号:GJB1423339)
东北石油大学高等教育教学改革研究项目(项目编号:DYJG2022051)。
