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高中物理教学中创设问题情境初探

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摘要高中物理教学应试化现象较为严重,教师只注重最终成绩和重复的知识练习,长此以往,会扼杀学生的学习兴趣.现代教育对高中物理教学提出了新的要求,问题情境成了提高教学质量的一种重要手段.但如今教师在创设问题情境方面还不够成熟,存在教学方式单一、学生参与度低、物理教学与实际生活脱轨、物理实验流于形式等问题.为此,本文分析高中物理教学创设问题情境中存在的问题,并提出改进策略,希望能给高中物理教学带来新的启发.

作者马丽丽董国庆

机构地区山东省淄博市高青县第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第24期57-59,共3页

关键词高中物理问题情境课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第24期

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