期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
包容每一次摇摆,陪伴不一样的成长
原文传递
导出
摘要
最近在苏南小镇的一所小学门前看到这样一段文字:包容每一次摇摆,陪伴不一样的成长。细细品来,内涵十分丰富。前半句中的“包容”蕴含了对于教育真谛的理解和一种教育的情怀,体现了全纳包容的先进教育理念,也是对教育平等性公平和补偿性公平以后重视差异性公平思想的践行。而这里的“每一次摇摆”则表达了对于成长过程繁复性以及教育过程繁杂性的认识,是对成人成才本身规律性的体悟。
作者
袁益民
机构地区
江苏省教育厅
出处
《学校管理》
2023年第5期4-5,共2页
关键词
先进教育理念
成人成才
一所
差异性公平
繁杂性
摇摆
补偿性
教育真谛
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王行.
立德树人视域下“五育并举”的践行反思及问题解决策略探析[J]
.中小学教师培训,2023(12):68-72.
被引量:2
2
陈秋云,黄晓苏,胡柳|.
领悟教育真谛,激发创造活力[J]
.教育家,2023(47):37-37.
3
刘红梅.
基于学生成长视角下的大学生思想政治教育创新研究[J]
.文教资料,2023(15):69-72.
4
徐继鸿.
马克思主义分配公平视域下推进共同富裕的路径探究[J]
.新丝路(下旬),2023(9):0085-0087.
5
霍慧智.
以新文科建设和OBE理念创新人才培养模式的对策研究——以民办高校大连财经学院市场营销专业为例[J]
.大学(研究与管理),2023(9):99-102.
被引量:1
6
林梅芬.
“双减”背景下小学数学单元主题教学设计研究[J]
.数学学习与研究,2023(24):137-139.
7
孙武贤.
感恩有您,令人敬仰的“大先生”[J]
.高中生学习(作文素材与时评),2023(10):30-30.
8
李琳.
英语绘本在小学英语教学中的应用实践与探究[J]
.华夏教师,2023(30):67-69.
被引量:1
9
鲁红梅.
聚焦“养正”赋能德育——“3X”理念指导下的普通高中德育课程实践路径[J]
.湖北教育,2023(33):37-38.
10
濮晓珍,阎平,陆嘉惠,徐文斌,马占仓.
新时代教育理念下“植物学”一流课程建设研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(12):92-95.
学校管理
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部